В расписании почти любой австрийской школы стоит предмет с пометкой "Religion". Это не факультатив в привычном смысле — часть системы с собственными сроками регистрации, отдельным законом и обязательной альтернативой в виде этики. Разбираться в этом стоит до начала учебного года, а не после того, как пятидневный срок на подачу заявления уже истёк — а он истекает быстро.
Кто автоматически попадает на урок религии
Правило простое на бумаге: урок религии своей конфессии обязателен для всех учеников, которые принадлежат к юридически признанной в Австрии церкви или религиозному сообществу. Список таких организаций утверждён государством — католическая и протестантская церкви, православные общины, ислам, иудаизм и ещё несколько других, полный перечень есть в приложении к циркуляру Министерства образования (BMBWF). Если ребёнок относится к одной из этих конфессий, школа зачисляет его на религию сама, без отдельного заявления. Дальше работает противоположная логика: не подать заявление — значит остаться.
Отказаться можно, но срок жёсткий: заявление об отказе нужно подать в первые пять календарных дней учебного года, не пять рабочих, а именно календарных. После 14 лет решение принимает уже сам подросток — это возраст так называемой религиозной зрелости, Religionsmündigkeit, и здесь у родителей формально нет права голоса.
Что происходит с теми, кто отказался
С 2021 года для отказавшихся, а также для детей вовсе без конфессии или из сообщества, не входящего в официальный список, действует обязательный предмет этики. Но не для всех сразу — правило вводили поэтапно, и первой волной оно накрыло средние и высшие школы с 9 класса. До 8 класса включительно, а также в политехнических и профессиональных школах на момент введения ничего не поменялось: отказ от религии там не тянет за собой автоматическую обязанность идти на этику. Это стоит уточнять отдельно у конкретной школы и земли — регионы донастраивают детали по-разному, и общая формулировка закона не всегда совпадает с тем, что реально происходит в расписании младших классов.
Тут есть тонкость, которую многие упускают: выбрать этику просто из интереса, вдобавок к религии, нельзя. Закон исключает такую комбинацию напрямую. Этика — это замена религии для тех, кто от неё отказался, а не дополнительный курс по желанию.
Если семья исповедует что-то не из списка
Если конфессия семьи не входит в перечень официально признанных, ребёнок формально попадает в категорию "без принадлежности" — с точки зрения школьной системы разницы между этим и полным отсутствием религии нет. По умолчанию он идёт на этику. Но право есть и обратное: родители детей без конфессии или из непризнанных сообществ могут по желанию записать ребёнка на посещение религии одной из признанных конфессий как свободный предмет. Решение здесь не одностороннее — преподаватель религии вправе отказать, если, скажем, группа уже переполнена или ребёнок пока не тянет язык обучения на нужном уровне.
Три вещи, которые стоит спросить у школы заранее
- Первое — какая конфессия вообще официально признана в стране; если религия семьи в список не входит, сразу понятно, что по умолчанию сработает вариант с этикой.
- Второе — точный срок подачи заявления об отказе именно в этом учебном году: пять календарных дней считаются строго, без поправки на то, что семья только переехала и правил ещё не знает.
- Третье — как выглядит расписание этики для младших классов там, где формально предмет ещё не обязателен. На бумаге закон молчит про эти классы, но на практике многие школы всё равно ставят этику в расписание в час религии — просто чтобы не оставлять детей без присмотра, пока одноклассники на уроке.
Для подростка, которому вот-вот исполнится 14, стоит отдельно проговорить это решение с ним самим. После этого возраста финальное слово формально за ним, а не за родителями, и лучше, чтобы это не стало сюрпризом в день истечения пятидневного срока.
Что происходит с оценкой по религии и этике на практике
Оба предмета входят в годовой табель наравне с остальными, и по обоим выставляется полноценная оценка — это не факультатив без последствий для успеваемости. При этом содержание урока религии определяет не министерство образования напрямую, а сама религиозная община: учебные планы по католическому, протестантскому, исламскому или иудейскому религиозному образованию разрабатываются и утверждаются соответствующей конфессией, а государство лишь встраивает эти часы в общее расписание и оплачивает труд преподавателя. Урок этики устроен иначе — его программа единая по всей стране и разрабатывается централизованно, поскольку рассчитана на смешанный по составу класс без привязки к конкретной религиозной традиции.